28 estudiantes de grado 11 de la Institución Educativa Oficial (IEO) José María Vivas Balcázar participaron en el IV Congreso Internacional de Contratación Pública, realizado el 14 y 15 de octubre en la Universidad de San Buenaventura Cali, donde conocieron temas relacionados con la transparencia institucional, la innovación, la administración de los recursos públicos y el papel de la ciudadanía en estos procesos.
La asistencia de los jóvenes fue posible gracias a una invitación de la Secretaría de Educación Distrital de Santiago de Cali. Durante las dos jornadas, los estudiantes tuvieron la oportunidad de escuchar a especialistas nacionales e internacionales y aproximarse a los mecanismos mediante los cuales las instituciones gestionan la contratación pública.
El encuentro se desarrolló en el auditorio Fray Humberto Montealegre de la Universidad de San Buenaventura Cali y fue organizado por esta institución académica junto con la Red Iberoamericana de Contratación Pública (REDICOP), con la colaboración de la Organización de los Estados Americanos (OEA) y la Red Interamericana de Compras Gubernamentales (RICG).
La agenda estuvo centrada en la profesionalización estratégica de la compra pública, con énfasis en las capacidades institucionales, la integridad, la innovación y la generación de valor público. Estos asuntos permitieron a los estudiantes acercarse a discusiones sobre el funcionamiento del Estado y la importancia de administrar los recursos públicos bajo principios de transparencia y responsabilidad.
¿Qué aprendieron los estudiantes sobre contratación pública?
El IV Congreso Internacional de Contratación Pública reunió diferentes perspectivas sobre los procesos de adquisición de bienes y servicios por parte de las entidades públicas. Entre los temas abordados estuvieron la transparencia y la integridad en la contratación, la carrera administrativa, las funciones del nuevo comprador público y la incorporación de la innovación en la gestión institucional.
También se trataron asuntos relacionados con la competitividad, la participación del sector privado, la resolución de controversias contractuales y la medición del impacto de la profesionalización. La variedad de contenidos permitió que los jóvenes conocieran distintas dimensiones de la contratación pública, más allá de su relación con los procedimientos administrativos.
Uno de los aspectos centrales fue la importancia de contar con capacidades institucionales para desarrollar procesos de compra pública eficientes e íntegros. La profesionalización de quienes intervienen en estas actividades constituye uno de los ejes de discusión del congreso, al vincular la preparación de los responsables con la gestión de los recursos y la obtención de resultados para la sociedad.
Para los estudiantes de grado 11, este acercamiento representó una oportunidad de complementar los contenidos escolares con asuntos relacionados con la vida pública. Conocer cómo se desarrollan los procesos contractuales y cuáles son los principios que deben orientarlos puede ampliar su comprensión sobre las instituciones y las responsabilidades asociadas al manejo de los recursos colectivos.
La experiencia también permitió relacionar conceptos como participación ciudadana, transparencia e integridad con situaciones concretas de la administración pública. Estos temas forman parte de las discusiones sobre el funcionamiento institucional y la importancia de que la ciudadanía comprenda los procedimientos mediante los cuales se toman decisiones y se ejecutan recursos.
¿Qué referentes internacionales participaron en el congreso?
Entre los conferencistas se destacó el doctor Byounggun Kim, integrante del Centro de Apoyo a la Contratación Pública Innovadora de Corea del Sur, quien presentó el modelo coreano de profesionalización en compras públicas. Su participación permitió conocer una experiencia internacional vinculada con la preparación y el desarrollo de capacidades en este campo.
En la agenda también estuvo Jaime Rodríguez-Arana, director general de la Red Iberoamericana de Contratación Pública (REDICOP), organización que participó en la realización del encuentro junto con la Universidad de San Buenaventura Cali.
La presencia de expertos nacionales e internacionales hizo parte de una programación orientada a examinar los desafíos de la contratación pública y las herramientas para fortalecer su gestión. La innovación, la integridad y la preparación de los profesionales fueron algunos de los asuntos que atravesaron las sesiones desarrolladas durante el 14 y 15 de octubre.
Para los jóvenes de la IEO José María Vivas Balcázar, asistir a este espacio académico significó entrar en contacto con perspectivas sobre la gestión pública que complementan su formación escolar. La participación en encuentros de esta naturaleza puede contribuir a que los estudiantes identifiquen la relación entre el conocimiento adquirido en el aula y los asuntos que inciden en la vida colectiva.
La actividad se enmarca en las oportunidades de formación complementaria promovidas por la Secretaría de Educación Distrital de Santiago de Cali para estudiantes de las instituciones educativas oficiales. En este caso, la invitación permitió que 28 alumnos conocieran de primera mano discusiones sobre contratación pública y su relación con la transparencia, la gestión institucional y la participación ciudadana.
El IV Congreso Internacional de Contratación Pública tuvo como eje la profesionalización estratégica de la compra pública y convocó a organizaciones académicas e institucionales para abordar sus retos. La participación estudiantil acercó estos contenidos a jóvenes que están próximos a culminar la educación media y que, como ciudadanos, podrán relacionarse con las instituciones y los asuntos públicos desde distintos espacios.
La experiencia deja como punto central el vínculo entre educación y comprensión de la gestión estatal: conocer cómo se administran los recursos públicos, qué principios deben orientar los procesos contractuales y por qué la transparencia resulta relevante permite ampliar las herramientas de los estudiantes para interpretar el funcionamiento de las instituciones.
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