29 docentes de 23 instituciones educativas oficiales participaron en Eduteka 2026, un encuentro sobre inteligencia artificial, recursos educativos abiertos e innovación pedagógica.
La participación de 29 docentes de 23 Instituciones Educativas Oficiales de Cali en Eduteka 2026 fortaleció el intercambio de experiencias y la apropiación tecnológica en las aulas, mediante una jornada dedicada a explorar herramientas de inteligencia artificial y recursos educativos abiertos para enriquecer los procesos de enseñanza y aprendizaje.
El encuentro, organizado por el Centro Eduteka de la Universidad Icesi, reunió a docentes y líderes educativos interesados en actualizar sus conocimientos y conocer alternativas tecnológicas para transformar las prácticas pedagógicas. La delegación caleña también permitió visibilizar experiencias de innovación desarrolladas en las instituciones públicas de la ciudad.
La agenda de Eduteka 2026 estuvo centrada en los recursos educativos abiertos en tiempos de inteligencia artificial, con plenarias, talleres y espacios de intercambio que facilitaron el acercamiento a nuevas herramientas digitales. Estas actividades ofrecieron a los participantes oportunidades para identificar recursos que pueden complementar las clases y responder a diferentes necesidades de aprendizaje.
La presencia de maestros de distintas áreas académicas también favoreció el intercambio de conocimientos entre profesionales de la educación pública. Este tipo de encuentros permite explorar metodologías, compartir experiencias y analizar cómo integrar las nuevas tecnologías en las actividades escolares, teniendo en cuenta los objetivos pedagógicos y las características de los estudiantes.
¿Qué aportó Eduteka 2026 a los docentes de Cali?
Uno de los principales aportes de Eduteka 2026 fue el acercamiento a herramientas de inteligencia artificial y recursos educativos digitales que pueden complementar las actividades académicas. La jornada permitió a los docentes conocer nuevas posibilidades para enriquecer sus prácticas y ampliar las alternativas disponibles para desarrollar experiencias de aprendizaje.
Gustavo Adolfo Gamboa, docente y líder de gestión TIC de la Institución Educativa Oficial Monseñor Ramón Arcila, resaltó la importancia de estos espacios para compartir información y herramientas con estudiantes, compañeros y pares académicos. También reconoció las oportunidades de formación que permiten a los maestros continuar actualizando sus conocimientos.
Por su parte, Diana Pérez López, docente de Tecnología e Informática de la Institución Educativa Oficial La Anunciación, destacó las herramientas de inteligencia artificial conocidas durante el evento y su potencial para fortalecer el aprendizaje de los estudiantes.
Germán Arias Olmos, docente de Ciencias Básicas, Matemáticas y Estímulo de la Institución Educativa Oficial República de Israel, valoró las posibilidades que ofrecen los recursos educativos digitales, los portales especializados y la inteligencia artificial para incorporarlos en diferentes actividades académicas.
Estas experiencias reflejan el interés de los docentes por identificar alternativas que complementen su trabajo en el aula. Sin embargo, el aprovechamiento de estas tecnologías requiere seleccionar herramientas pertinentes, evaluar su utilidad y articularlas con los propósitos de cada asignatura.
La inteligencia artificial abre nuevas posibilidades para organizar contenidos, explorar recursos y diversificar las actividades pedagógicas. Su incorporación también plantea retos relacionados con la formación docente, el uso responsable de la tecnología y la evaluación de los resultados que se obtienen en los procesos educativos.
En este contexto, los espacios de actualización adquieren relevancia porque permiten a los maestros familiarizarse con nuevas soluciones digitales y compartir conocimientos que pueden adaptarse a las condiciones de cada institución.
¿Qué instituciones educativas participaron en Eduteka 2026?
La delegación de Cali estuvo conformada por docentes de 23 Instituciones Educativas Oficiales, con representación de establecimientos de distintas orientaciones académicas. La participación permitió ampliar el intercambio de experiencias entre maestros de diferentes áreas y reconocer oportunidades para integrar recursos tecnológicos en diversos escenarios escolares.
Las instituciones participantes fueron Santa Librada, José Antonio Galán, La Buitrera, La Esperanza, Libardo Madrid Valderrama, Los Andes, Manuel María Mallarino, Monseñor Ramón Arcila, Rafael Navia Varón, República de Israel, Técnico Comercial Las Américas, Técnica de Ballet Clásico Incolballet, Técnico Industrial Pedro Antonio Molina, Ciudad Modelo, General Alfredo Vásquez Cobo, Normal Superior Santiago de Cali, Técnico Industrial Donald Rodrigo Tafur, Jesús Villafañe Franco, La Anunciación, Celmira Bueno de Orejuela, General Francisco de Paula Santander, Eustaquio Palacios y General José María Cabal.
La diversidad de instituciones representadas evidencia el alcance de la participación de la educación pública caleña en este encuentro. También plantea oportunidades para que los conocimientos adquiridos se compartan entre docentes y puedan adaptarse a las necesidades de las comunidades educativas.
Uno de los temas centrales fue el uso de recursos educativos abiertos, materiales que pueden consultarse y que, de acuerdo con sus licencias, permiten su reutilización, adaptación y distribución. Estos contenidos pueden servir como apoyo para preparar clases, complementar explicaciones y desarrollar actividades en diferentes áreas del conocimiento.
Su combinación con herramientas de inteligencia artificial amplía las posibilidades para explorar nuevas metodologías y acceder a materiales complementarios. No obstante, la aplicación de estos recursos depende de su pertinencia, de las condiciones de acceso y de la orientación pedagógica con la que se utilicen.
Por eso, la actualización de los maestros no se limita a conocer nuevas plataformas. También implica desarrollar criterios para seleccionar herramientas, identificar sus posibilidades y limitaciones y determinar cómo pueden contribuir a los objetivos de aprendizaje.
La participación en Eduteka 2026 se enmarca en los esfuerzos de la Secretaría de Educación de Cali por fortalecer los escenarios de formación, actualización e intercambio entre docentes. La iniciativa busca ampliar las capacidades del personal educativo y promover la apropiación tecnológica en las instituciones oficiales.
El reto posterior consiste en trasladar los aprendizajes del encuentro a las prácticas cotidianas y evaluar su utilidad en las aulas. La innovación pedagógica requiere que las herramientas digitales se integren de manera coherente con los contenidos académicos, las necesidades de los estudiantes y los objetivos de cada proceso formativo.
Con la participación de 29 docentes de 23 instituciones oficiales, Eduteka 2026 representó una oportunidad para acercar a la comunidad educativa de Cali a nuevas tendencias en inteligencia artificial y recursos educativos abiertos. La continuidad de estos espacios puede contribuir al intercambio de conocimientos y a la actualización de las estrategias de enseñanza en la educación pública de la ciudad.
Puede Leer también:
Alcaldía de Palmira y SENA Impulsan Capacitación Gratuita en Inglés Presencial.
Director de la Revista Impresa y Digital El Valluno, Productor Principal de El Valluno Medios, figura clave en el Ecosistema Digital.
Su liderazgo se extiende al periodismo, destacándose como conductor de algunos contenidos en El Valluno Tv y TimecasTv.
