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¿Pueden Obligar A Un Niño A Ir A Clase?

Muy importante recordar a los padres que quedó explícito que su consentimiento es fundamental. No es un tema de obligar a nadie. Los padres son los que mejor conocen la información en materia de salud de su hijo y su núcleo familiar, por lo que la decisión recae en ellos. Por eso buscamos también buenos elementos para continuar con la educación en casa, para que el proceso de formación no se interrumpa en ningún caso.

 

¿Cómo se define cuántos niños van a las aulas?

Hay dos variables. La primera es que el aforo se calculará con base en el tamaño de la infraestructura física de la institución para cumplir los protocolos y el distanciamiento físico de un metro en las aulas y de dos metros en otros espacios. Hay colegios de diferentes tamaños y no se puede aplicar en todos la misma tasa.

También está la coordinación con autoridades locales, porque se requiere tomar medidas en materia de horarios, transporte, entre otras.

¿Cómo se pagarán las adecuaciones necesarias?

El Fondo de Mitigación de Emergencias (FOME) nos asignó más de $92.000 mil millones como un primer giro para la compra de los elementos básicos del protocolo. También se nos dieron recursos adicionales para esta nueva fase. A partir del siguiente mes contaremos con estos recursos que serán girados directamente a las instituciones.

 

La Contraloría General de la República vigilará el manejo de este dinero y con Colombia Compra Eficiente se generó un acuerdo para que cada región pueda hacer las compras a los mejores precios.

Según el estudio de bienestar escolar, solo el 53 por ciento de los colegios pueden cumplir los protocolos…

Precisamente por eso cada secretaría de educación debía hacer un diagnóstico en todo su territorio para entender qué ocurría en temas de provisión de agua, mejoramientos rurales y requerimientos de bioseguridad. Lo que tenemos que hacer es seguir trabajando en ello, en la entrega de recursos y realizar esas adecuaciones.

¿Qué dice a Fecode, que irá a paro contra la alternancia?

Con los maestros hemos tenido múltiples espacios de diálogo para honrar y cumplir cada uno de los temas que procuran por su bienestar. Esto es muestra de buena voluntad, escucha y acompañamiento. Hemos observado un trabajo dedicado e innovador de los docentes, que ha permitido, pese a restricciones de conectividad, trabajar en casa con los niños y las familias.

Cada vez que hemos pensado una medida hemos estado en comunicación con los líderes de Fecode, entendiendo que se pueden generar miedos e inquietudes. Se han dado todas las garantías.

Aun así insisten en no volver a clases…

Los protocolos son para reducir los riesgos que haya. Cabe mencionar que han salido varios estudios y recomendaciones de la OMS, Unicef y la Unesco sobre el impacto en el desarrollo emocional, cognitivo y nutricional por el aislamiento. Si bien se han hecho esfuerzos por la educación en casa, ya hay un llamado y un momento de implementar estos protocolos con todas las medidas de bioseguridad para realizar un retorno con alternancia.

Este programa no es una decisión aislada de Colombia, es la forma como internacionalmente todos los maestros se han venido sumando a un proceso gradual, progresivo y seguro, y hacemos ese llamado a los directivos y profesores.

¿Continuarán en 2021 los apoyos económicos al sector anunciados por la pandemia?

El Fondo Solidario para la Educación continuará. Estamos trabajando con el Congreso para que pueda tener continuidad y reunir nuevos recursos con el apoyo del Ministerio de Hacienda y el FOME.

Con este fondo a la fecha hemos apoyado a 57.776 familias con créditos condonables para pago de pensión por hasta el 100 por ciento. Una línea para estudiantes de Educación para el Trabajo y Desarrollo Humano ayudamos a 6.466.

En el plan de alivios a Icetex se apoyó a 101.979 beneficiarios. A esto se suma un apoyo a la universidad pública en el que logramos sumar más de 979.000 millones de pesos, contando con apoyos de alcaldes y gobernadores. Se beneficiaron 661.000 estudiantes de las 63 universidades públicas. De ellos, a más de 507.000 les dimos auxilio del 100 por ciento del valor de la matrícula.

Organismos internacionales hablan de una ‘catástrofe’ en la educación. ¿Es así en Colombia?

Hay un impacto en la deserción, porque hay niños de zonas rurales que no han contado con conectividad. También hay un impacto por el cambio de la metodología de aprendizaje y las competencias socioemocionales.

Pero más allá de calificar esta situación como ‘catastrófica’, creo que es un llamado de urgencia a que se tomen las decisiones adecuadas con la unidad de todos los agentes del sector.

¿Cómo ha funcionado PAE durante la pandemia?

Logramos modificar el Programa de Alimentación Escolar para que las 96 secretarías trabajen PAE en casa, que consistió en extender el programa para que se entregara en distintas modalidades como un bono alimenticio, mercado, o raciones preparadas. Ya son más de 5,7 millones de niños beneficiados.

 

 

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